上学期教学计划,句子大全

写好教学计划，才可以更好的做好课程设置和学科顺序安排，新的一学期马上就要到了，教师们要有新的教学目标和计划。怎么写自己学科教学计划呢？今天我们将为您详细介绍有关“教师上学期教学计划”的相关信息，分享是一种美德如果您觉得这篇文章有用分享给身边的朋友吧！

1。教学目标

掌握相关生物的结构层次，记住动物的主要群和主要特征。探索生物的形态和结构特征，以及它们如何适应生活环境。区分不同的生物群。认识常见的动物，了解它们的自然和经济意义以及与人类的关系。

认识动物行为的类型和特征及其含义，了解动物行为的生理基础；了解先天行为和后天行为。了解研究动物行为的意义和方法。动物行为与人类的生产生活息息相关。了解生物多样性及其保护。

2. 学习情况分析

我的学科有两个班，刚接触生物的时候对学习很感兴趣在七年级。 ，气氛热烈。但是，最终的成绩并不是很令人满意。原因是学生习惯了原有的死记硬背和注入式教学法，不习惯新课程下的新教学法，因此采取以下对策：

1.慎重研究教学村和新课程标准。

2.改变传统的教育教学观念。

3.优化教学方法，用好现代教学方法。

4.认真组织开展各类探索活动，注重法学指导。

5、认真做好优秀学生的培养和贫困学生的帮扶工作，面向全体学生。

6.加强培训，达到及时巩固的目的。

7、建立良好的合作学习小组，加强合作学习指导。

三。教研与教学改革措施

1.认真学习专业知识和其他科学文化知识，不学习新知识、新信息，提高自身专业技能能力。

2. 积极参加各级组织的教研教改活动，多听同行老师的课，经常与他们交流经验，参与小组集体备课安全。

4.教学安排

1.生活在水中的动物；

2.生活在陆地上的动物布；

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3.在空中飞行的动物；

4.在各种环境中审查动物；

5.参加第一次月考，并在试卷上讲课；

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6.“十一”黄金周；

7.动物运动；

8.先天行为和学习行为；

9.社会行为审查动物的运动和行为；

10.动物在自然界中的作用；

11.动物与人类生命的关系。

我。情境分析

（一）课堂情境分析：

经过两年的数学学习，学生掌握了数学的基本知识。 ，技能基本达到一定水平，对学习数学有一定兴趣，愿意参加学习活动。特别是一些动手和合作学习的内容很有趣。然而，一些有学习障碍的学生在遇到难以深入思考的问题时会胆怯。

学科教学计划怎么写好呢？假期就这样过去了，即将迎来开学，教学计划可以帮助老师客观冷静的进行教学设计，驾驭课堂，以下是励志的句子小编收集整理的“三年级上学期教学计划”，希望对大家有所帮助！

三年级数学上学期教学计划

一、教材分析

本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角等。

二、指导思想

1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。

2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验。

3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养。

4、提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。

5、逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观的培养。

三、目的要求

（一）、知识和技能方面

1、会笔算．会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。

2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。

3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。

4、初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。

5、认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。

6、初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。7．能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

（二）、数学思考方面

1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。

2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中，发展空间观念。

3、在教师的帮助下，初

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一、学情分析

二（5）班现有学生52人，其中老生51人，新生1名。老生们经过了一年的学习生活，学生基本上形成了良好的学习习惯。大部分学生喜欢学习语文。而且在上一学年里通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外知识，并积累了很多词语，为学习语文知识提供了很大的帮助。但是依然有几位同学学习语文的态度不正确，不喜欢读书，认字的数量少。这部分同学也是我这学期需要监督的和帮助的对象。这个学期我对语文教学更是充满信心，相信在我们师生的共同努力下，我们全班同学有会有好成绩的。

二、学习目标

１、让每个孩子养成良好的学习习惯。

２、争取期末成绩平均分在85分以上。

三、指导思想

《义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册》以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。

四、教材分析

本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。每个专题的涵盖面都比较宽泛，避免了局限性。教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。

每组教材都包括导语、一课“识字”、四～五篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意。“语文园地”包括四个栏目：我的发现─

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20xx——20xx学年本人任教于某某小学，担任本校三年级班班主任、中队辅导员，任教二年级语文、数学学科。具体工作计划如下：

一、学生、学情分析。

上学年本班有学生29人，本学年转出1人，转入1人，仍有学生29人。其中男生13人，女生16人，少数民族学生25人，适龄儿童28人。上学年末测，语文在全镇同年级同学科排名第七，数学第八，均属中下之列。本班学生的突出问题是依赖性强，学习积极主动性差，有的学生还根本不会听课！

二、本学期教材分析。

本学期数学教材共有10个教学单元和两个数学活动。十个单元分别是：测量、万以内的加法和减法（二）、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数乘一位数、分数的初步认识、可能性、数学广角和总复习。两个数学活动是“填一填，说一说”和“掷一掷”。其中重点内容是“万以内的加法和减法（二）”，“有余数的除法”和“多位数乘一位数”。

本学期语文教材共有8个教学单元，32篇课文，其中讲读课文24篇，阅读课文4篇。有语文园地8个。

三、学科教学计划。

1、做好常规工作。

认真备好每一节课，上好每一节课，批改好每一次作业，做好针对性的个别辅导工作，培优、促中、转差紧密结合，从整体上提高教育教学质量水平。

2、教学进度安排。

（1）数学学科教学进度计划。

第一周：讲解试卷，完成第一单元教学内容及相应的练习，进行单元检测。

第二、三周：完成第二单元教学内容及相应的练习，进行单元检测。

第四周：完成第三单元教学内容及相应的练习，进行单元检测。

第五、六周：完成第四单元教学内容及相应的练习，进行单元检测。

第七周：完成第五单元教学内容及相应的练习，进行单元检测。

第八、九周：完成第六单元教学内容及相应的练习，进行单元检测。

第十周：复习第一至第四单元，进行期中检测。

第十一、十二周： 完成第七单元教学内容及相应的练习，进行单元检测。

第十三周：完成第八单元教学内容及相应的练习，进行单元检测。

第十四周：完成第九单元教学内容及相应的练习，进行单元检测。

第十五周：完成第十单元教学内容及相应的练习，进行单元检测。

第十六周：复习第五至第十单元。

第十七